De afgelopen week heeft Google een nieuwe tool , Coursekit, geintroduceerd. Deze tool maakt het mogelijk om functionaliteit van de Google Apps for Education omgeving ( beschikbaar voor UvA studenten) te koppelen (integreren) op basis van IMS LTI aan een LMS als Canvas en Brightspace. Deze integratie maakt het mogelijk om b.v. opdrachten in te … Meer lezen over Google, Dlo’s en IMS LTI integratie
Auteur: frankbenneker
Hal is around the corner
Artificial Intelligence ( & machine learning) is in mijn bescheiden mening het onderwerp dat de komende jaren een enorme impact op onze ontwikkelingen gaat hebben. Er is ongelooflijk veel materiaal beschikbaar. Ik wil een trend uit de frontline eruit lichten. IBM heeft met Watson machine ontwikkeld die de afgelopen jaren al veel deuren heeft geopend … Meer lezen over Hal is around the corner
Interactieve werkvormen & Game Lab
Best Practice bijdrage via Ton Pape In het bachelor keuzevak “Games” werd middels de platform Pitch2Peer een interactieve werkgroep voor een redelijk grote groep studenten (75) georganiseerd.Pitch2Peer geeft studenten de mogelijkheid om hun werk (individueel of in groepen) aan elkaar te presenteren. Vervolgens moeten studenten het werk van elkaar beoordelen.Als voorbeeld hier de structuur van … Meer lezen over Interactieve werkvormen & Game Lab
Blockchain & Onderwijs
De Blockchain technology staat steeds meer in de belangstelling. Met name in de financiële wereld wordt er veel onderzoek gedaan naar impact en toepasbaarheid van Blockchain technology. In de laatste jaren zien we ook een groeiende interesse om te onderzoeken welke rol Blockchain technologie in het onderwijs kan vervullen. De primaire focus ligt dan het … Meer lezen over Blockchain & Onderwijs
Learning & Student Analytics Conference (LSAC): Implementation, Institutional Barriers and New Developments October 26-27
Scope of the conference Learning and Student Analytics is slowly and steadily making its way from research to practice. In the past decade, actionable research has been carried out stimulating policy makers and educators to take an ever increasing interest in applying these findings to educational practice. However, despite the available evidence, technology, and many … Meer lezen over Learning & Student Analytics Conference (LSAC): Implementation, Institutional Barriers and New Developments October 26-27
Verslag Feedbackfruits bijeenkomst
Op woensdag 7 juni organiseerde het Center for Innovation for Learning en Teaching (CILT) en de expertisegroep onderwijs UvA (IRS, EGOW) een informatiebijeenkomst over Feedbackfruits. Een nieuwe online onderwijs omgeving die onlangs door de UvA is aangeschaft. Etienne Verheijck stond in het openingswoord stil bij de recente ontwikkelingen van CILT. De plannen voor een structurele … Meer lezen over Verslag Feedbackfruits bijeenkomst
Op weg naar de nieuwe leeromgeving
Danielle Sent is een van de UvA docenten die enthousiast aan experimenteren is met Canvas, de nieuwe leeromgeving van de UvA. Canvas wordt in de komende maanden uitgebreid getest en onderzocht. Deze exercitie heeft tot doel om Canvas klaar te stomen met juiste kenmerken en inrichting om in de loop van 2018 door de UvA … Meer lezen over Op weg naar de nieuwe leeromgeving
UvA Onderwijs & Onderzoek in 2020
Een online magazine is geheel gewijd aan de toekomst met ICT bij de HvA en UvA. Het is bedoeld om een beeld te geven hoe het onderwijs en onderzoek in 2020 eruit zouden kunnen zien en welke trends en ontwikkelingen hierbij belangrijk zijn. Dit doen we aan de hand van interviews, video’s en artikelen. We … Meer lezen over UvA Onderwijs & Onderzoek in 2020
Studeren in de toekomst
Educause heeft een leuke animatie gepubliceerd over studeren in de toekomst. In dit filmpje zijn curriculum vernieuwing, leren op maat en nieuw technologieën ontwikkelingen in het onderwijs die samen optrekken. Deze visie op de toekomst staat ook stil bij de uitdagingen van privacy en security. Wat het beeld in mijn ogen sterk maakt is dat … Meer lezen over Studeren in de toekomst
Het NMC Horizon 2017 HO trendrapport
Het NMC Horizon 2017 trendrapport voor het Hoger Onderwijs is verschenen.NMC publiceert ism Educause elk jaar verschillende trend rapportages, ook elk jaar één over de ontwikkelingen in het hoger onderwijs.Via deze link: http://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf is het rapport van dit jaar in te zien. Het rapport is opgebouwd rond drie centrale thema’s: Ontwikkelingen die het gebruik en adoptie van … Meer lezen over Het NMC Horizon 2017 HO trendrapport
