Zelfstandig kiezen of geleid worden ?

Een bijdrage die ik schreef in september 2012 met een boodschap die in mijn ogen almaar relevante lijkt te worden. bijdrage van: Frank Benneker eerder verschenen op Onderwijsinnovatie blog Middelen en mogelijkheden voor een brede ICT-dienstverlening staan onder druk en veel organisaties bezuinigen op deze dienstverlening om het onderwijs zelf te ontzien. Een begrijpelijke keus … Meer lezen over Zelfstandig kiezen of geleid worden ?

Reporting back from the SURF Academy on the Grand Challenges to Learning Analytics.

Thursday May 28th in Utrecht SURF a work shop was held focussing on the grand challenges to Learning Analytics. This was done in conjunction with the release of a report setting the boundaries by SURF. As co-chair of the Special Interest Group on Learning Analytics and also as one of the author’s of the report … Meer lezen over Reporting back from the SURF Academy on the Grand Challenges to Learning Analytics.

Open Learning Analytics Network – Summit Europe 2014

First reported by Adam Cooper at:  http://www.laceproject.eu/open-learning-analytics-network-summit-europe-2014/ Learning Analytics is rightly identified as being a potent enabler of change in formal and informal education and training, in educational establishments and in the workplace. Open technical architectures and Open Standards are a critical requirement for achieving results at scale; they provide a conceptual and technical framework … Meer lezen over Open Learning Analytics Network – Summit Europe 2014

Zelfstandig kiezen of geleid worden ?

bijdrage van: Frank Benneker eerder verschenen op Onderwijsinnovatie blog Middelen en mogelijkheden voor een brede ICT-dienstverlening staan onder druk en veel organisaties bezuinigen op deze dienstverlening om het onderwijs zelf te ontzien. Een begrijpelijke keus In het onderwijs (met name het Hoger Onderwijs) zijn met name de closed source oplossingen spekkoper.  De ICT afdelingen in … Meer lezen over Zelfstandig kiezen of geleid worden ?