Coursera & Qualtrics, een LTI integratie uit de frontlinie

bijdrage van Alexander Savi De UvA biedt in samenwerking met Coursera een aantal Massive Open Online Courses aan: cursussen die massaal gratis en online gevolgd kunnen worden. Zulk onderwijs heeft een aantal belangrijke beloften. Ten eerste kan er, door de grote aantallen studenten die er gebruik van maken, goed worden onderzocht wat factoren zijn die … Meer lezen over Coursera & Qualtrics, een LTI integratie uit de frontlinie

Review de innovation challange bijdragen van SURF

Een leuk en inspirerend initiatief om ideeën van docenten en studenten te realiseren is de innovation challenge van SURF, https://innovationchallenge2015.surf.nl/ , Tot een week geleden konden ideeën worden ingestuurd ondersteund door een leuk filmpje. Het is nu aan SURF community (wij dus) om een oordeel te vormen en reviews te schrijven. zie:  https://innovationchallenge2015.surf.nl/#/voorstellen. Een mooi … Meer lezen over Review de innovation challange bijdragen van SURF

Reporting back from the SURF Academy on the Grand Challenges to Learning Analytics.

Thursday May 28th in Utrecht SURF a work shop was held focussing on the grand challenges to Learning Analytics. This was done in conjunction with the release of a report setting the boundaries by SURF. As co-chair of the Special Interest Group on Learning Analytics and also as one of the author’s of the report … Meer lezen over Reporting back from the SURF Academy on the Grand Challenges to Learning Analytics.

experimenten met feedback in wiskunde onderwijs

bijdrage van: Maurice Koster Ik heb verschillende methoden voor feedback uitgeprobeerd in de cursussen Wiskunde 2 en Wiskunde 4 binnen het programma Econometrie & OR en Actuariële Wetenschappen. Allereerst ben ik enthousiast van start gegaan met de Smartpen. Hiermee kan je in principe eenvoudig enriched PDF’s creëren en WYSIWYG. Veelbelovend dus, omdat je dan niet alleen … Meer lezen over experimenten met feedback in wiskunde onderwijs

Webverbinding tussen UvA en eilanduniversiteiten

Webverbinding tussen UvA en eilanduniversiteiten: Stimuleren van internationale interactie en concretiseren van duurzaamheid bijdrage van Sietze Norder Tijdens een nieuwe interdisciplinaire collegereeks over eilanden is ICT ingezet om: 1) interactie tussen studenten en gastsprekers van eilanduniversiteiten te stimuleren en 2) binnen het onderwijs concrete invulling te geven aan duurzaamheid. Het Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS) … Meer lezen over Webverbinding tussen UvA en eilanduniversiteiten

Shaken en Blended: Kunstgeschiedenis als Rock ’n Roll

Shaken en Blended: Kunstgeschiedenis als Rock ’n Roll bijdrage van: Jitske Jasperse en Julia Wolters Janson’s History of Art. The Western Tradition is een boek met meer dan 1000 pagina’s en wordt bij het vak Inleiding in de kunstgeschiedenis I, II en III bij de Universiteit van Amsterdam als handboek gebruikt. Een aanzienlijk deel van … Meer lezen over Shaken en Blended: Kunstgeschiedenis als Rock ’n Roll

Een nieuw jaar: een nieuwe Grassrootsronde!

De tweede Grassrootsronde voor het collegejaar 2014/15 is gestart. Deadline voor het indienen van voorstellen is 23 januari. Eén van de initiatieven rond onderwijsvernieuwing die het al jaren goed doet zijn de Grassrootsprojecten. Deze kleinschalige ICTO-projecten zijn zowel voor de deelnemers als voor ons, de begeleiders, een stimulerende manier om met het onderwijs aan de gang … Meer lezen over Een nieuw jaar: een nieuwe Grassrootsronde!

digitaal werkboek bij “Introduction to the Thesis”

bijdrage van Wendelien van Eerde Waarom een grassrootsproject? Het niveau van de studenten die het vak Introduction to the Thesis volgen loopt uiteen. Dit komt doordat studenten met verschillende vooropleidingen dit vak volgen. Omdat het vak alleen maar uit hoorcolleges bestaat en slecht 1 ECTS heeft, is het lastig om deze niveauverschillen aan te pakken … Meer lezen over digitaal werkboek bij “Introduction to the Thesis”