Coursera & Qualtrics, een LTI integratie uit de frontlinie

bijdrage van Alexander Savi De UvA biedt in samenwerking met Coursera een aantal Massive Open Online Courses aan: cursussen die massaal gratis en online gevolgd kunnen worden. Zulk onderwijs heeft een aantal belangrijke beloften. Ten eerste kan er, door de grote aantallen studenten die er gebruik van maken, goed worden onderzocht wat factoren zijn die … Meer lezen over Coursera & Qualtrics, een LTI integratie uit de frontlinie

Blended learning & Coursera, een discussieochtend op de UvA

Op 2 september j.l. bracht Dr. Vivek Goel , Chief Academic Strategist van Coursera, een bezoek aan de UvA. Dit bezoek was een goede aanleiding om hem uit te nodigen voor bijeenkomst om van gedachten te wisselen over Coursera en de UvA. Een gevarieerd publiek van docenten, onderzoekers, ondersteuners, beleidsmakers en onderwijsdirecteuren kwam op de … Meer lezen over Blended learning & Coursera, een discussieochtend op de UvA

Data Driven Education (Quantified Education)

William Gibson maakte de opmerking, “the future is already here, it’s just not evenly distributed.”  Deze quote is de essentie van het huidige debat over de impact van de digitale wereld in het (hoger) onderwijs. Verongelijkte (onderwijs) wetenschappers die niet-erkend worden door de self-made onderwijsvernieuwers en entrepreneurs die de wereld wel even zouden veranderen. Alle … Meer lezen over Data Driven Education (Quantified Education)

MOOC’s, Open Education en een strategische keuze

In het Nederlandse Hoger Onderwijs wordt de inzet van ICT niet gezien als een strategische keuze. ICT wordt op z’n best gezien als een bijdrage om het onderwijs mogelijk te maken. In veel gevallen wordt het als lastig en ongrijpbaar ervaren. Het moet gaan om Onderwijs met een hoofdletter en de ICT middelen zijn niet … Meer lezen over MOOC’s, Open Education en een strategische keuze