Afsluitend blog ‘Digitale selectiemodule ten behoeve van de Matching en de voorlichting’

Een blogbijdrage van: José Plug en Jean Wagemans Behoefte In de huidige Matching voor de BA-opleidingen Taal en communicatie en Nederlandse Taal en cultuur wordt slechts een beperkt onderdeel van het vakgebied onder de aandacht gebracht middels een hoorcollege, een werkcollege en een toets. Het is wenselijk om deze toetsing niet alleen betrekking te laten … Meer lezen over Afsluitend blog ‘Digitale selectiemodule ten behoeve van de Matching en de voorlichting’

Explanimatie-script schrijven aan de hand van drie B’s

Blog van Ilja Boor over het Grassrootsprogramma Leren zelfgestuurd leren: een Explanimatie-reeks. De eerste maandagmorgen van 2017 is voor het Explanimatie-docententeam spetterend begonnen met een workshop script schrijven. Deze motiverende workshop werd gegeven door de Explanimatoren en het hele team is nu nog beter toegerust om inspirerende explanimaties te maken. Een explanimatie is een uitlegvideo met … Meer lezen over Explanimatie-script schrijven aan de hand van drie B’s

Blog van Andries van der Ark en Niels Smits over hun Grassroot: Realistische data, perfecte feedback Situatie in het kort Bij het vak ontwerpmethoden leren studenten van de Interfacultaire Lerarenopleiding hoe ze een door hen zelf ontworpen lessenserie sociaal-wetenschappelijk moeten evalueren. Oefenen met het invoeren van data en het vervolgens doen van statistische analyses hoort bij … Meer lezen over

AR-Sandbox

AR Sandbox, bijdrage van Mathijs Booden Ik gebruik de Grassroots om een mobiele ‘Augmented Reality sandbox’ te bouwen. Een AR sandbox is een bak zand met daarboven een Kinext-camera en een beamer. De Kinect-camera registreert een driedimensionale weergave van het zandoppervlak. Een linux-programma neemt die data en maakt er een gekleurde hoogtekaart van inclusief hoogtelijnen. Door … Meer lezen over AR-Sandbox

Digitaal Peer Evalutie-formulier

Blog van dr. Jakko van der Pol, juli 2016 over de Grassroot "Digitaal Peer Evalutie-formulier" Project Per 1 september 2016 gaat de bacheloropleiding geneeskunde integraal Team-Based-Learning (TBL) inzetten in het nieuwe bachelorcurriculum Epicurus. TBL (Michaelsen, Parmelee, McMahon & Levine, 2008) is een gestructureerde methode voor samenwerkend leren waarbij het geven van Peer Evaluation (PE) een … Meer lezen over Digitaal Peer Evalutie-formulier

Interactive Patiënt Simulation (IPS)

Blog van Tom van den Ende en Sarah Sharabiany over hun Grassroot Virtuo Patient   Interactive Patiënt Simulation (IPS) IPS stelt zich tot doel om de student geneeskunde voor te bereiden op dillema’s waarmee een patiënt geconfronteerd wordt. Wij (Sarah en Tom) nemen een glioblastoma multiforme (hersentumor) patiënt als uitgangspunt en doorlopen de keuzemogelijkheden vanaf de … Meer lezen over Interactive Patiënt Simulation (IPS)

Het uitbreiden van het R pakket exams voor het gebruik in Blackboard

Update van de Grassroot door Niels Smits Probleem in het kort In het methoden- en statistiekonderwijs van de opleidingen Pedagogiek en Onderwijskunde (POW) spelen digitale formatieve toetsen een belangrijke rol. De docenten construeren naast vragen voor deze toetsen ook nog voorbeelden en opgaven voor, respectievelijk, collegeslides en tentamens. Vaak zijn opgaven bruikbaar voor al deze … Meer lezen over Het uitbreiden van het R pakket exams voor het gebruik in Blackboard

5 manieren waarop de Open Onderwijs API kan worden ingezet voor learning analytics

Excerpt blogpost Tom Kuipers op de innovatieblog van SURF "Kan de Open Onderwijs API (OOAPI) worden uitgebreid met gegevens voor learning analytics? Die vraag stelde SURFnet aan Tom Kuipers, ontwikkelaar afdeling Onderwijs en Onderzoek, ICT Services van de UvA. Hij ontdekte 5 manieren waarop de OOAPI van dienst kan zijn voor learning analytics. De Open … Meer lezen over 5 manieren waarop de Open Onderwijs API kan worden ingezet voor learning analytics

Blackboard aan de UvA ; een stukje geschiedenis

Na jaren van succes, gevolgd door het onherroepelijk achterhaald worden door de moderniteit der cloud diensten wordt Blackboard binnenkort bijgezet in het UvA archief van dingen die eens waren. (zie ook dit Folia artikel) . Tijd om terug te blikken op de geschiedenis van Blackboard bij de UvA. Vorig schreef ik voor voor een discussie in … Meer lezen over Blackboard aan de UvA ; een stukje geschiedenis

Announcing a Hackathon – Dashboard Building Learning Analytics – February 16th & 17th

Location: Belle van Zuylenzaal, Singel 425, Amsterdam Dates: 16th & 17th February - 2015 Start time 10 AM. To enroll please fill in the following form (costs 1 minute): http://goo.gl/forms/OFvsSD8pog Space for 30 participants in room. Possible to work through the Internet. Description: This is a hackathon to explore Learning Analytics dashboard building. Mockups, requirement gathering … Meer lezen over Announcing a Hackathon – Dashboard Building Learning Analytics – February 16th & 17th