Explanimatie-script schrijven aan de hand van drie B’s

Blog van Ilja Boor over het Grassrootsprogramma Leren zelfgestuurd leren: een Explanimatie-reeks. De eerste maandagmorgen van 2017 is voor het Explanimatie-docententeam spetterend begonnen met een workshop script schrijven. Deze motiverende workshop werd gegeven door de Explanimatoren en het hele team is nu nog beter toegerust om inspirerende explanimaties te maken. Een explanimatie is een uitlegvideo met … Meer lezen over Explanimatie-script schrijven aan de hand van drie B’s

Blog van Andries van der Ark en Niels Smits over hun Grassroot: Realistische data, perfecte feedback Situatie in het kort Bij het vak ontwerpmethoden leren studenten van de Interfacultaire Lerarenopleiding hoe ze een door hen zelf ontworpen lessenserie sociaal-wetenschappelijk moeten evalueren. Oefenen met het invoeren van data en het vervolgens doen van statistische analyses hoort bij … Meer lezen over

Digitaal Peer Evalutie-formulier

Blog van dr. Jakko van der Pol, juli 2016 over de Grassroot "Digitaal Peer Evalutie-formulier" Project Per 1 september 2016 gaat de bacheloropleiding geneeskunde integraal Team-Based-Learning (TBL) inzetten in het nieuwe bachelorcurriculum Epicurus. TBL (Michaelsen, Parmelee, McMahon & Levine, 2008) is een gestructureerde methode voor samenwerkend leren waarbij het geven van Peer Evaluation (PE) een … Meer lezen over Digitaal Peer Evalutie-formulier

Interactive Patiënt Simulation (IPS)

Blog van Tom van den Ende en Sarah Sharabiany over hun Grassroot Virtuo Patient   Interactive Patiënt Simulation (IPS) IPS stelt zich tot doel om de student geneeskunde voor te bereiden op dillema’s waarmee een patiënt geconfronteerd wordt. Wij (Sarah en Tom) nemen een glioblastoma multiforme (hersentumor) patiënt als uitgangspunt en doorlopen de keuzemogelijkheden vanaf de … Meer lezen over Interactive Patiënt Simulation (IPS)

Het uitbreiden van het R pakket exams voor het gebruik in Blackboard

Update van de Grassroot door Niels Smits Probleem in het kort In het methoden- en statistiekonderwijs van de opleidingen Pedagogiek en Onderwijskunde (POW) spelen digitale formatieve toetsen een belangrijke rol. De docenten construeren naast vragen voor deze toetsen ook nog voorbeelden en opgaven voor, respectievelijk, collegeslides en tentamens. Vaak zijn opgaven bruikbaar voor al deze … Meer lezen over Het uitbreiden van het R pakket exams voor het gebruik in Blackboard

Grassroots Kennisclips (Fysiologie)

bijdrage van: Stijn Bos & Kimberley Ploegmakers Tijdens het nakijken van tentamens en tijdens de terugkomdagen in de coschappen, blijkt dat studenten onvoldoende kennis hebben van de medische fysiologie. Studenten geven aan dat zij dit een lastig onderwerp vinden om te bestuderen en te begrijpen. Ook het lage aantal punten dat verdiend kan worden met het … Meer lezen over Grassroots Kennisclips (Fysiologie)

Battle of the Meds

Blog Grassroot Project Battle of the Meds bijdrage van: Jacqueline van Gorp & Quirina Thio  Waarom dit project? Uit onderzoek is gebleken dat 1,1% van alle ziekenhuisopnames in Nederland voortkomen uit vermijdbare medicatiefouten, wat neerkomt op ongeveer negen ton per jaar aan vermijdbare kosten. Jonge, net afgestudeerde artsen voelen zich onvoldoende competent in het voorschrijven … Meer lezen over Battle of the Meds

Grassroot Virtual Microscopy

Bijdrage van: Jurgen Seppen over zijn Grassroot Virtual Microscopy Microscopie is een techniek die studenten kan helpen de organisatie en functie van gezonde en zieke weefsels beter te begrijpen. Door informatie uit colleges en tekstboeken te combineren met het bekijken van microscopische preparaten kunnen studenten sneller en beter biologische processen doorgronden. De beschikbaarheid van microscopen … Meer lezen over Grassroot Virtual Microscopy