Afsluitende blog Digitaal getekende animatie van fysiologische en farmacologische principes

Afsluitende blog van Anne-Loes Warps over de Grassroot Digitaal getekende kennisclip van fysiologische en farmacologische principes. Haar eerste blog is hier te lezen: https://ict-innovatie.uva.nl/2018/09/20/blog-digitaal-getekende-animatie-van-fysiologische-en-farmacologische-principes/ Kennisclips ontwikkelen voor de Bachelor geneeskunde: In het eerste half jaar van het Grassroots project zijn de kennisclips voor de cardiofysiologie en de farmacologie ontwikkeld. Deze zijn als verdiepend zelfstudiemateriaal aan de … Meer lezen over Afsluitende blog Digitaal getekende animatie van fysiologische en farmacologische principes

Blog Visuele Interactieve Feedback Online (VIFO)

Blog van Sanjay Bissessur over zijn Grassroot Visuele Interactieve Feedback Online (VIFO). Het Probleem: Alle leerlijnen op onze faculteit (Economie & Bedrijfskunde) maken gebruik van de Bloom-taxonomy. In het MSc programma passen we dit toe in wetenschappelijk onderwijs, waarin het Onthouden en Begrijpen van  wetenschappelijke theorieën de basis vormen voor het Toepassen, Analyseren en Evalueren … Meer lezen over Blog Visuele Interactieve Feedback Online (VIFO)

Blog Digitaal getekende animatie van fysiologische en farmacologische principes

Blog van Anne-Loes Warps over de Grassroot Digitaal getekende kennisclip van fysiologische en farmacologische principes. Kennisclips voor de Bachelor geneeskunde Aan het begin van de Masterfase ben ik begonnen met tentamentrainingen voor Bachelor geneeskunde studenten en het student onderwijskwalificatie traject (Stok). Naast het verzorgen van onderwijs heb ik ook onderwijs ontwikkeld. Ik merkte dat het  eerste … Meer lezen over Blog Digitaal getekende animatie van fysiologische en farmacologische principes