MOOC’s, Open Education en een strategische keuze

In het Nederlandse Hoger Onderwijs wordt de inzet van ICT niet gezien als een strategische keuze. ICT wordt op z’n best gezien als een bijdrage om het onderwijs mogelijk te maken. In veel gevallen wordt het als lastig en ongrijpbaar ervaren. Het moet gaan om Onderwijs met een hoofdletter en de ICT middelen zijn niet … Meer lezen over MOOC’s, Open Education en een strategische keuze

Hoe ontwikkel ik een MOOC en waarom ?

Vorige week (10 -12 februari) was ik 1 van de ruim 450 deelnemers (waarvan 20 Nederlanders) aan de European MOOC’s Stakeholders Summit (http://www.emoocs2014.eu/) . De conferentie vond plaats in het buitengewoon indrukwekkende Rolex gebouw van the École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) in Lausanne. Tijdens de drie dagen was naast de gebruikelijke aandacht over de … Meer lezen over Hoe ontwikkel ik een MOOC en waarom ?

An answer to the Dutch ‘Why MOOCs?’ question

contribution by: Jaeques Koeman, Edia Students dropping out of bachelor programmes as the result of a wrong choice of study costs the Dutch society 6 billion euro per year. I will argue that Massive Open Online Courses (MOOCs) are able to reduce these costs and thus provide the missing business model for their adoption within … Meer lezen over An answer to the Dutch ‘Why MOOCs?’ question